Educação de Bocaina promove formação sobre Recomposição das Aprendizagens para professores

A Secretaria Municipal de Educação de Bocaina realizou nesta sexta-feira, 14 de novembro, uma formação dedicada ao tema da Recomposição das Aprendizagens. O encontro aconteceu na Creche Marisete Leal de Barros e reuniu profissionais que atuam desde a Educação Infantil até os anos finais do Ensino Fundamental, abrangendo todas as modalidades da rede municipal.

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A iniciativa contou com o apoio do Regime de Colaboração da SEDUC-PI e da Fundação Getúlio Vargas, reforçando o compromisso da gestão municipal com a melhoria da educação pública.

Participaram da formação a técnica da Secretaria de Educação e coordenadora do PPAIC, Leiridiana, a coordenadora pedagógica Maria Lucineide, o articulador do Renalfa, Denivaldo Leal, além de gestores e professores das escolas municipais.

A abertura foi conduzida por Denivaldo Leal, que acolheu os educadores e iniciou as atividades com uma dinâmica de integração. Logo após, apresentou a pauta do dia, abordando indicadores escolares e o planejamento das ações pedagógicas.

Durante o encontro, a coordenadora Leiridiana ressaltou a relevância da formação para o aperfeiçoamento das práticas educativas. “Estamos trabalhando a recomposição das aprendizagens, um tema que envolve toda a rede. Nosso objetivo é fortalecer os conhecimentos dos profissionais e apoiar o desenvolvimento de práticas que promovam o avanço dos estudantes”, destacou.

Denivaldo Leal também enfatizou a importância do momento para o alinhamento do trabalho pedagógico. “Este encontro é essencial para unificarmos as práticas e fortalecermos o que já vem sendo desenvolvido nas escolas. A recomposição das aprendizagens é um processo contínuo e momentos como este permitem que gestores e professores avancem juntos, construindo estratégias mais eficazes para o ensino”, afirmou.

A programação foi encerrada com oficinas divididas em dois módulos, voltadas para gestores, coordenadores e professores. Durante as atividades, os participantes tiveram a oportunidade de estudar, refletir e compartilhar experiências, promovendo um enriquecimento coletivo das práticas pedagógicas.