IMH promove Jornada Pedagógica 2022

O Instituto Monsenhor Hipólito (IMH) promoveu dos dias 13 á 15 de janeiro, a Jornada Pedagógica 2022. O evento trouxe como tema “Ousa, conecta e cuida com amor e sabedoria”, e teve como objetivo preparar os educadores e demais colaboradores da instituição para o ano letivo que se inicia.

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A jornada pedagógica contou com uma ampla programação de palestras e momentos de reflexão, trazendo temas de relevância para a instituição, educadores e demais funcionários.

A diretora geral do IMH, irmã Ana Tereza, assegurou que o Instituto Monsenhor Hipólito é comprometido com a formação do educador e de seus colaboradores, e disse estarem atentos a essa formação do educador mesmo que em meio aos desafios.

Irma Ana Tereza falou do comrpomisso do IMH com educadores

“O Instituto Monsenhor Hipólito é sempre comprometido com a formação permanente do educador, do seu colaborador, de todos que fazem essa casa de educação e todos os anos, em vários períodos, nós oferecemos formação, seja ela de forma presencial, ou de forma remota, mas sempre estamos atentos a esse processo formativo do educador”, afirmou irmã Ana Tereza.

A diretora ainda afirmou que apesar dos desafios que virão em 2022, estão preparados para buscarem novas alternativas e soluções para enfrenta-los. “Mesmo que o ano não seja fácil, estaremos firmes e alimentados pela fé”, disse.

A programação da Jornada Pedagógica 2022 teve seu início na manhã da última quinta-feira (13), com o momento orante através de Denise Rodrigues, seguido com palestra que tratou sobre a Campanha da Fraternidade, ministrada pela irmã Luciene e pelo professor Vitor Leal, além da palestra sobre “O uso das tecnologias na educação básica: planejamentos ousados, saberes conectados”, através da Carmem Belém.

Irma Luciene e Victor Leal falaram sobre Campanha da Fraternidade

A consultora pedagógica, Carmem Belém frisou a importância do professor ter o desejo de ensinar e saber se conectar com o aluno.

Carmem Belém

“O nosso aluno não é mais o mesmo, nós temos hoje um aluno com perfil diferente e cada dia ele muda mais, e o professor precisa se conectar a esse aluno, mas antes de tudo ele tem que ter desejo e sede por aprender e ensinar” afirmou Carmem.

A programação teve continuidade durante a tarde com mais duas palestras, com temas: “A interdisciplinaridade em foco: estudantes e educadores construindo aprendizagens colaborativas”, por meio de Teógenes (FTD) e “O desenvolvimento de competências e habilidades na escola através de aprendizagens significativas” com a mediação de Carmem Belém.

Na sexta-feira pela manhã (14) foi feito o momento Orante com Neonara Luz, seguida da palestra: “Pacto educativo global no IMH: compreendendo, agindo e multiplicando esse compromisso”, através de Bruna Barros. Após um breve intervalo o público foi dividido em três grupos por área e para fechar a manhã uma palestra em formato virtual com Gustavo Matos da EL.

Professora Bruna Barros

À tarde, após a acolhida foi organizada uma mesa redonda com tema: “O diálogo e a escuta no dia a dia da escola Cordimariana: a formação humana em contexto” com a mediação de Victor, Meirinha, Edilete, Érica, Lairson e irmã Elizângela.

Ainda na tarde da sexta-feira feitas mais duas palestras, a primeira com o tema “Documentação pedagógica na educação física: olhares, saberes com e para a criança”, por intermédio de Daniela Almeida (POSITIVO), e a segunda com tema: “potencializando o ensino e a aprendizagem através do Meu Bernouli” com a consultora Carla Antão Bernoulli, de forma remota.

Daniela Almeida

Para fechar o evento, no sábado (15) pela manhã foram realizadas mais duas palestras, uma sobre “a escola em pastoral: o currículo evangelizador do IMH”, com a irmã Regiane Nascimento e outra sobre “A educação indusiva em foco: desafios e experiências compartilhadas”, com Daniela Almeida.

A Jornada Pedagógica foi finalizada com o momento Orante e afetivo onde foi refletido sobre “O que quero plantar em 2022?”